Revista de la Educación Superior
Volumen 3 Número 9 - Julio - Septiembre 2019

La tutoría como estrategia de la programación académica en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Veracruzana en Poza Rica Veracruz, México

JUÁREZ-MORALES, Gabriel, LAGUNA-CAMACHO, Juan Rodrigo, RAMOS-GONZÁLEZ, Luz María y CHAGOYA-RAMÍREZ, Jorge Alberto

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Desarrollo de Habilidades Digitales e Impacto en el Aprendizaje de Excel Avanzado a través del uso de plataforma virtual Edmodo.

TAVARES-AVENDAÑO, Juan Felipe, MEDINA-VELOZ, Gricelda, DE LA CRUZ-DURÓN, Raúl y HERNÁNDEZ-CHESSANI, David

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Determinación del Grado de Satisfacción Estudiantil en una Institución Pública de Educación Superior.

CALDERON-RIOS, Norma Otilia, AGUIRRE-BRITO, Dorian, ZENTENO-BONOLA, Ana Luisa y ORDOÑEZ-HERNÁNDEZ, Lucia

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Estrategias para la evaluación de actitudes y aptitudes en estudiantes de nivel superior, aplicadas a un proyecto de u-learning.

MIRELES-MEDINA, Antonia, MOLINA-WONG, Ma. del Refugio, ABILA-AGUILAR, Verenice y MOTA-GARCÍA, María Juana

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