Handbooks | Reflexión sobre la intervención de experiencias docentes en educación básica y media superior en el norte del Estado de México
Tomo 1

 

1 - Construcción de ambientes de aprendizaje sin violencia a través de la educación para la paz. CID-ORTEGA, Alexis Adhir, FUENTES-FAVILA, Luis Macario y RAMÍREZ-ESCOBAR, Masiel Mauricio

 

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2 - Construcción de escenarios de aprendizaje en las TIC para potencializar el cálculo mental. LÓPEZ-GARCÍA, Crescencio, FUENTES-FAVILA, Luis Macario y MOLINA-VÁZQUEZ, Gabriel

 

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3 - Fortalecer las habilidades básicas del aprendizaje a través de herramientas digitales. NAVARRETE-ESCOBAR, Noemi

 

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4 - Generación de ambientes de aprendizaje con perspectiva de género. GONZÁLEZ-FLORES, Diana & ORDOÑEZ-SUAREZ, Teresa

 

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5 - Implementación de ajustes razonables para la atención ante un aula diversificada. NÚÑEZ-YÁÑEZ, Janete, FUENTES-FAVILA, Luis Macario y MENDOZA-GONZÁLEZ, Nancy

 

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6 - Aplicación de instrumentos de evaluación para el logro de competencias del perfil de egreso en educación media superior. BECERRIL-MARTÍNEZ, Ivonne, FUENTES-FAVILA, Luis Macario y ORDOÑEZ-SUAREZ, Teresa

 

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7 - El liderazgo y una guía académica como intervención docente. VALDEZ-SÁNCHEZ, Verónica Coreissy

 

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8 - El desarrollo de habilidades socioemocionales en docentes en formación. PÉREZ-OLMOS, Margarita Rosa

 

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9 - Intervención docente con ambientes creativos de aprendizaje a través de la gamificación. NAVARRETE-ESCOBAR, Janeth, FUENTES-FAVILA, Luis Macario y MENDOZA-GONZÁLEZ, Nancy

 

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10 - La reflexión del profesorado a partir de su intervención en el aula, aplicando la música, el baile y el juego; en busca de una mejora de la práctica profesional. ESPINOZA-DÍAZ, Juan Adrián

 

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