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Revista de Docencia e Investigación Educativa
Volumen 4 Número 11 - Enero - Marzo 2018

Percepción de los estudiantes sobre el trabajo del docente en el aula

MARTÍNEZ-CÁRDENAS, Juana María, LÓPEZ-NIEBLA, Rosa María, TERRAZAS-MEDINA, Tamara Isabel y DÁVILA-VALDEZ, Laura Elena

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Los docentes en formación y las preguntas que utilizan para el aprendizaje en la asignatura de Español

TORRES-CAMACHO, Cristina Ma. Elizabeth, PATRÓN-REYES, Armida Liliana, CHAGOYÁN-GARCÍA, Pedro y BRITO-LARA, Maribel

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Inclusión Educativa desde la Formación del Licenciado en Educación Especial

RABADAN-MIRANDA, Luis Antonio & SOLIS-DELGADO, Laritssa

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La competencia didáctica en la formación docente

DÁVILA-GUTIÉRREZ, Alicia, LOPEZ-CANO, Xóchitl, LÓPEZ-VICTORIANO, Mariana y MONROY-PLATA, Isabel

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Journal of Teaching and Educational Research, Volume 5, Number 16, December-2019, is a quarterly Journal edited by ECORFAN-Spain. Matacerquillas Street 38, CP: 28411. Moralzarzal-Madrid. WEB: http://www.ecorfan.org/spain/rj_docencia_ie.php, revista@ecorfan.org. Editor in Chief: Ramos Escamilla-María, Co-Editor: Miranda García-Marta, PhD. ISSN 2444-4952. Responsible for the last update of this issue ECORFAN Computer Unit. Imelda Escamilla Bouchán, PhD. Vladimir Luna Soto, PhD. Updated as of December 31, 2019. The opinions expressed by the authors do not necessarily reflect the views of the publisher of the publication. It is strictly forbidden the total or partial reproduction of the contents and images of the publication without permission from the Spanish Center for Science and Technology